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RQPP

Les divisions sont des groupes de travail oeuvrant dans des domaines spécifiques. Le but d'une division est de développer la psychologie positive au Québec autour d'un domaine (p. ex., éducation).  Le travail effectué peut consister, par exemple, à développer des outils, à recenser des connaissances ou à organiser un événement. Les membres des divisions s'y impliquent librement d'une manière qui leur convient.
 
Voici les différentes divisions :
  • Intervention individuelle (clinique/coaching)
  • Éducation
  • Travail et organisations
  • Communautés
  • Santé
  • Étudiants/recherche

Les divisions étant à l'étape de la création, cette section est en développement.

Intervention individuelle (clinique/coaching)

Description :

La division intervention individuelle rassemble des psychothérapeutes, des coachs et des intervenants souhaitant échanger sur l’utilisation des outils en psychologie positive et produire des documents sur ces outils afin de les rendre disponibles à la communauté.

Responsables :

  • Marine Miglianico, M.Ps., candidate au Ph.D.: Psychologue et fondatrice de la Clinique de Psychologie Positive de Montréal.

Membres du comité :

  • Caroline Mailhot, T.S. :  Psychothérapeute, enseignante de pleine conscience et auto-compassion.
  • Di-Anne Robin, MAPP, CAPP : Coach et enseignante certifiée en PNL, spécialisée en psychologie positive et en résilience.
  • Jean-François Villeneuve, D.Ps.: Psychologue en modification des comportements de santé
  • Monique Boniewski, M.A., C.O. : Conseillère en orientation, coach certifiée ICF, directrice générale Association canadienne pour la santé mentale région de Québec.
  • Sylvie Boucher, M.Ps.: Psychologue, coach de vie et fondatrice du Centre d’Aide au Développement Personnel.
    Véronique Dagenais Desmarais, Ph.D.: Psychologue et fondatrice de S’élever en famille.

Objectifs / prospectives :

  • Expérimenter un projet pilote d’un groupe de codéveloppement professionnel favorisant des échanges théoriques et l’intégration des outils de la psychologie positive dans nos pratiques.
  • Rédiger un guide facilitant la mise sur pied de groupes de codéveloppement en psychologie positive.
  • Produire des documents (outils, articles, procédures, vignettes) adressés à différents publics cibles.

 Notre grand rêve :

Que la psychologie positive soit reconnue et intégrée dans les interventions d’un maximum de praticiens au Québec.

Créer et mettre en pratique un modèle intégrateur des différents concepts de la psychologie positive.

 

Éducation

Description :

Notre équipe rassemble différentes actrices du milieu scolaire et universitaire passionnées par l’éducation et la psychologie positive. Des valeurs communes d’apprentissage continu et de bien-être, pour soi et pour les autres, réunissent les membres de notre équipe, le tout dans le plaisir et l’optimisme. Nous pouvons compter sur des forces de caractère partagées dont l’authenticité et la gratitude afin d’incarner des modèles d’apprenantes bienveillantes, d’inspirer et de faire une différence en éducation, peu importe nos contextes d’intervention.

Responsables :

  • Julie Bazinet M.Éd. Conseillère pédagogique, CSS des Hautes-Rivières. Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

  • Brigitte Gagnon D.Éd. Professeure-chercheure en gestion de l’éducation, Université de Sherbrooke. Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Membres du comité :

  • Caroline Benoit, Directrice d’établissement CSS des Hautes-Rivières
  • Karina Lapointe, Doctorante, UQO
  • Mylène Leroux, Professeure-chercheure, UQO
  • Brigitte Rainville, Enseignante au primaire, CSS des Hautes-Rivières
  • Florence Reid-Giroux, Étudiante à la maîtrise en éducation, UQO
  • Valérie Touchette, Directrice, Bonheur à l’école / Lykke

 

Objectifs / prospectives :

Créer ensemble un lieu

  • d’apprentissages et développement professionnel en éducation positive;
  • de présentation et de rayonnement de nos projets;
  • de contribution à la société.

 

Notre grand rêve :

Que le bien-être des élèves et du personnel scolaire soit une priorité dans tous les établissements scolaires et qu’il se répercute dans toutes les sphères du système Québécois dans le but de vivre dans une société épanouie.

 

Travail et organisations

Description :

  • Créer et soutenir un lieu d’échange, de partage et de réseautage entre les chercheurs et praticiens en psychologie positive au travail et les leaders des organisations intéressés à:
  • Partager et mettre en commun leurs connaissances, outils, ressources et expériences relatives à la psychologie positive au travail
  • Faire évoluer la recherche et la pratique relative à la psychologie positive au travail
  • Faire rayonner la psychologie positive dans les organisations

 

Responsable :

  • Philippe Dubreuil, D.Ps., CRHA: Professeur, Département de gestion des ressources humaines, Université du Québec à Trois-Rivières. Courriel : philippe.dubreuil (a) uqtr.ca

Membres du comité :

  • Josée Blaquière, MSOD, PCC, Coaching & développement organisationnel
  • Jacinthe Bergevin, MSOD, Foug Conseils, Conseillère en développement organisationnel
  • Stéphanie Bossé
  • Marc Labonté, CRHA, Conseiller en développement organisationnel
  • Sylvie Mercier
  • Stéphanie Rivier

Objectifs / prospectives :

  • Développer la connaissance et l’utilisation de la psychologie positive dans les organisations
    • Mettre en ligne un recueil de ressources (articles, livres, vidéos, outils, etc.) à l’attention des professionnels et scientifiques intéressés par la psychologie positive appliquée aux organisations
    • Créer et rendre disponibles une série de webinaires et classes de maîtres dédiés à la psychologie positive appliquée aux organisations
    • Développer des capsules de formation sur des thématiques liées à la psychologie positive appliquée aux organisations
    • Organiser des mini-colloques en marge de congrès scientifiques (ex : ACFAS)
    • Promouvoir les ressources mises à la disposition de la communauté professionnelle et scientifique
    • Développer un réseau de collaborateurs actifs et intéressés par la psychologie positive appliquée aux organisations
  • Favoriser le développement et la vitalité de la section travail et organisations en recrutant de nouveaux membres

Communautés

Description :

En mettant en commun nos intérêts, nos forces, nos ressources et nos expériences, la division Communautés vise à développer le pouvoir d’agir collectivement afin de mettre en place des conditions favorisant l’épanouissement des communautés et de leurs membres.

 Responsables :

  • Jean-François Villeneuve, D.Ps. : Psychologue en modification des comportements de santé. Courriel :  Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

  • Nathalie Tanguay, M.Sc. : Agronome, coach en psychologie positive et en développement organisationnel. Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Membres du comité :

  • Janie Houle, PhD : Psychologue communautaire et professeure titulaire, Université du Québec à Montréal.
  • Roxane de la Sablonnière, PhD : Professeure titulaire, experte en psychologie sociale, Université de Montréal.
  • Simon Coulombe, PhD: Professeur agrégé à l’Université Laval et titulaire de la Chaire Relief en santé mentale, autogestion et travail.
  • Yves Gros-Louis, M. Ps. : Psychologue, directeur Centre Psycho-Solutions.

Objectifs / prospectives :

  • Définir ce que signifie intervenir auprès d’une communauté à l’aide de la psychologie positive.
  • Développer un réseau de personnes intéressées à travailler auprès des communautés à l’aide de la psychologie positive et créer des espaces de collaboration entre les personnes de différentes disciplines et domaines d’intervention (psychologie, travail social, intervention et développement communautaire, etc.).
  • Développer une boîte à outils pour intervenir auprès des communautés.
  • Implanter un projet pilote d’intervention dont les principes seront transférables à d’autres communautés.
  • Travailler en collaboration avec des chercheurs afin de s’assurer de l’efficacité des interventions communautaires.
  • Sensibiliser nos collègues en psychologie positive à la pertinence de prendre en considération les facteurs sociaux et communautaires influençant le bien-être et l’épanouissement. 

Notre grand rêve :

Contribuer à l’épanouissement de notre société québécoise et de ses différentes communautés, et aussi à la résilience collective en situation de crises, grâce à la psychologie positive et des interventions testées scientifiquement.

Santé

Description :

La division Santé regroupe des membres qui s’intéressent à la contribution de la psychologie positive à la santé. Cette division considère la santé au sens large (ex., santé physique et mentale, maladies chroniques, santé optimale, vieillissement en santé, prévention, promotion). Elle s’intéresse par ailleurs au rôle du bien-être psychologique comme déterminant de la santé physique ainsi que, inversement, au rôle de la santé physique dans le maintien du bien-être psychologique. De plus, nous nous intéressons aux mécanismes qui contribuent à ces associations, tels que les processus biologiques. Finalement, nous nous intéressons aux modèles d’approche positive favorisant l’adoption des comportements de santé.

Responsables :

  • · Claudia Trudel-Fitzgerald, Ph.D.: Psychologue clinicienne; professeure ajointe au département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières; Chercheure au Centre de Recherche de l'Institut Universitaire en Santé Mentale de Montréal; Chercheure affiliée au Lee Kum Sheung Center for Health and Happiness à l’Université Harvard; Chercheure en bien-être et inégalités à l’Université du Michigan. Courriel : Claudia.Trudel-Fitzgerald (a) uqtr.ca

    · Jean-François Villeneuve, D.Ps. : Psychologue en modification des comportements de santé. Courriel : jeanfrancoisvilleneuve (a) gmail.com

Membres du comité :

       · Patrick Berthiaume, B.A. : Consultant en entretien motivationnel; Membre et actuellement administrateur du Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT).

Objectifs / prospectives :

· Définir plus en détail la pertinence, l’apport et l’étendue de la Division Santé.

· Répertorier les professionnels et chercheurs francophones ayant contribué à ce domaine.

· Transmettre des informations liées à ce domaine (ex., bulletins scientifiques vulgarisés, annonces de conférences et autres présentations du RQPP, mises à jour du site web et groupe Facebook).

· Réfléchir aux manières de soutenir les membres dans l’intégration de la psychologie positive et la santé dans leurs champs d’intervention respectifs.

 

Notre grand rêve :

Mettre sur pieds et développer un réseau francophone international portant sur le lien entre la psychologie positive et la santé, tant en recherche qu’en clinique.

 

Étudiants/recherche

Description :

La division étudiante du RQPP est un regroupement d’étudiant.e.s visant à (1) rassembler les étudiant.e.s québécois.e.s qui ont un intérêt commun envers la psychologie positive, (2) sensibiliser, plus généralement, la communauté étudiante québécoise à la psychologie positive, et (3) offrir des opportunités et des ressources afin d'intégrer et d’appliquer la psychologie positive dans sa propre vie.

Responsable :

  • Catherine Cimon-Paquet, MSc., candidate au doctorat en psychologie, Université du Québec à Montréal. Courriel : cimon_paquet.catherine (a) courrier.uqam.ca

Membres du comité :

  • Zina Kharchi, candidate au doctorat en éducation, Université du Québec à Trois-Rivières
  • Éva Lefebvre, étudiante au doctorat en psychologie, Université du Québec à Montréal
  • Laetitia Gendron, étudiante au doctorat en psychologie, Université du Québec à Montréal

Objectifs / prospectives :

  • Créer une communauté étudiante autour de la psychologie positive
  • Partager des évènements et des opportunités associés à la psychologie positive
  • Rendre accessible des ressources (p. ex., outils) de psychologie positive
  • Effectuer du transfert de connaissances en fonction de nos intérêts 
    • Initier la population étudiante au concept de psychologie positive
    • Créer du contenu éducatif (p. ex., capsules vidéos)
    • Favoriser le bien-être étudiant, par exemple, en encourageant les étudiant.e.s à mettre en pratique la psychologie positive au quotidien
    • Faciliter le développement des compétences
  • Développer des collaborations et partenariats avec des associations étudiantes québécoises

 

Mission

Nous sommes une organisation transdisciplinaire dynamique qui rassemble harmonieusement les forces vives de la psychologie positive au Québec afin d'en favoriser le développement rigoureux et concerté.

 Notre mission consiste à favoriser l’épanouissement et le développement optimal des individus, des organisations, des institutions, des communautés et de la société.

Vision

Nos propositions audacieuses :

En 2025,

  1. Nous sommes un regroupement qui a une reconnaissance et une légitimité de la part des autres associations en psychologie positive.
  2. Les chercheurs québécois en psychologie positive se connaissent et sont connectés au-delà des frontières disciplinaires ou méthodologiques.
  3. Les praticiens québécois en psychologie positive se connaissent et ont accès à des communautés de pratique interdisciplinaire par groupes d’intérêt.
  4. Les praticiens et chercheurs ont un lieu commun d’échange et de réflexion interdisciplinaire en français.
  5. Le grand public a accès à un ou des lieu(x) pour en apprendre plus sur la psychologie positive et des ressources en français sont disponibles.
  6. Un événement d’envergure tous les quatre ans est offert pour rassembler la communauté psychologie positive du Québec.
  7. Le regroupement développe ses liens avec les canadiens francophones praticiens et chercheurs en psychologie positive ainsi qu’avec la communauté francophone internationale en psychologie positive.

Valeurs de la communauté de la psychologie positive au Québec *

Éthique et rigueur scientifique

Valoriser le professionnalisme et l’esprit critique. Favoriser l’utilisation, la communication, la production de recherches et de ressources valides et crédibles.

Prudence et humilité

Prendre le temps de bâtir à un rythme sain pour l’ensemble de la communauté, être à l’écoute des considérations de chacun et démontrer une humilité par la reconnaissance de ses limites et de celles de la psychologie positive.

Confiance et audace

Oser croire en soi, en nous, en l’autre et en ce que la psychologie positive peut offrir.  Agir à partir de cette conviction.

 Bienveillance

Porter une attention particulière à la qualité des liens avec les clients, les patients, les collègues et les partenaires.

Gratitude

Apprécier ce qui est, ce qui a été créé jusqu’à maintenant et les possibilités que le futur laisse entrevoir.

Intégrité

Incarner ses propres valeurs et les principes de la psychologie positive. S’engager dans ses passions et accomplir ses visions.

Plaisir et stimulation intellectuelle

Créer des rencontres et des évènements qui génèrent des émotions positives. Aimer apprendre et être créatif dans la conception de nouvelles connaissances et pratiques.

Ouverture et flexibilité

Être curieux face aux points de vue différents et savoir remettre en question ses préconceptions.

Collaboration

Créer des ponts entre chercheurs, praticiens, étudiants ainsi qu’entre différents milieux, instances et professions. Apprécier la richesse de la complémentarité et coconstruire des pratiques significatives pour tous.

Perspective globale

         Entretenir une vision qui intègre les différentes dimensions de l’être humain, les expériences agréables et la souffrance humaine,

         le volet individuel et social.

* Synthèse des échanges à l'événement  "Vision 2020: Rêve au futur de la psychologie positive au Québec", 12 avril 2016.

C'est sur cette page que seront annoncées les congrès et colloques organisés par les différentes associations ou regroupement en psychologie positive.

 

                      

Congrès international de l'IPPA

Le prochain congrès de l’Association internationale de psychologie positive se déroulera du 15 au 18 juillet 2021 à Vancouver sous le thème du « Bien-être pour tous ». Vu les circonstances actuelles, ce congrès se déroulera en ligne, ce qui permettra à davantage de scientifiques et professionnels de partout dans le monde de partager leurs travaux et idées avec un public plus large.

Pour plus d’informations : https://www.ippaworldcongress.org/

C'est sur cette page que seront annoncés les conférences et ateliers offerts par différents organismes.

 

Conférences

 

 

Ateliers

 

 

 

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Webinaires

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C'est sur cette page que seront annoncées les webinaires organisés par les différentes associations ou regroupements en psychologie positive. {loadmoduleid 118}      

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Conférences et ateliers

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Congrès

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C'est sur cette page que seront annoncées les congrès et colloques organisés par les différentes associations ou regroupement en psychologie positive.                          Congrès international de l'IPPA Le prochain congrès de l’Association internationale de psychologie positive se déroulera...

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Livres

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Livres

Écrits par des auteurs québécois ou internationaux, vous trouverez dans cette section des livres de référence sur la psychologie positive. La majorité des livres s'adressent à tous; cependant, ceux dont la référence est suivie d'un astérisque * visent plutôt les professionnels. Bonne lecture. Introduction...

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Mission, vision et valeurs

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Mission, vision et valeurs

Mission Nous sommes une organisation transdisciplinaire dynamique qui rassemble harmonieusement les forces vives de la psychologie positive au Québec afin d'en favoriser le développement rigoureux et concerté.  Notre mission consiste à favoriser l’épanouissement et le développement optimal des individus,...

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Les divisions sont des groupes de travail oeuvrant dans des domaines spécifiques. Le but d'une division est de développer la psychologie positive au Québec autour d'un domaine (p. ex., éducation).  Le travail effectué peut consister, par exemple, à développer des outils, à recenser des connaissances...

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